少儿个人礼仪中的亲子沟通礼仪

　　亲爱的各位礼友，大家好！我是文锦玲，疫情期间做一名IPA少儿礼学教育师导师，我能用礼学为祖国助力，感到非常的荣幸。在这里，58节线上微课，妈妈们好好学习，孩子们一定会天天向上，而且我也相信在这样一个平台，每一位妈妈都会成为优秀的少儿礼学教育师，孩子们也会接受到最正统的礼学教育，那么今天我在这里和大家主要分享的是——《亲子沟通礼仪》。可能有妈妈说了，跟孩子还讲什么礼仪，我说什么他就得听什么，这不都是为了他好吗，不听那哪成，而且认为没有一个母亲不都是为了孩子，哪怕拼了命都觉得值得，这就是爱，孩子们一定会感受到的。

　　说到这里，我想和大家分享一下我看到的这样一个案例，一位考入清华大学的男生，从小爸妈是百般呵护，严加管理，那么他学习非常的好，清华大学毕业之后，爸妈咬牙卖了一套房，凑钱送他到美国去留学。可是非常意外的是，当他到了美国之后，第一件事情就是把父母拉入到了黑名单，而且写了一封公开信，要和父母断绝关系。他认为他现在除了学习，可以说是什么都不会，不会和别人沟通，不会和别人搞好关系，没有生活能力，而且不会谈恋爱，全班同学都有对象了，唯独他没有，这一切都和他的父母从小对她的不当的教育有很大的关系。

　　看了这篇文章之后，我真是感慨万千，可怜天下父母心不会爱，全是害。我印象最深的一件事情就是有一次和朋友的孩子聊天，那年他大概上初一，他委屈地跟我说，我觉得我爸爸妈妈简直要求太高了，我无论怎么做，无论怎么努力都达不到他们的要求，他们总是挑剔我、批评我、训斥我、讽刺我、打击我，还说这是对我的爱。如果他们这是爱的话，我宁愿不要这种爱，听了这句话之后我觉得特别的扎心，为什么？因为我的女儿小的时候，我真的就是这样教育她的，无论他怎么优秀，我都要挑出些毛病来批评她，训斥她，就是怕她骄傲，想让她有压力，我觉得这个世界上我对她是真正的好，我希望她成为最优秀的人。

　　听了这孩子说的这一番话之后，我真的是觉得非常的受刺激，原来我这样子对孩子好，孩子不会感恩的，而且不仅不感恩，而且还会恨你。

　　为什么我们全心全意的爱，孩子并不领情？我想跟大家分享的就是，父母对孩子的爱，不是以父母付出了多少爱来衡量的，而是以孩子能接受到多少爱来衡量的。那么孩子为什么感受不到父母的爱？是因为双方的沟通出了问题，所以相互不被理解，就像当下流行的一句话——有一种冷是你妈觉得你冷。我们现在来看看什么是沟通，沟通本身的意思，就是借助某种渠道让双方能够通联。如果你跟孩子沟通，对方都没有回应，或者是根本就拒绝接受，这样的沟通叫只沟无通，其实等于无效沟通，当我们沟通出现问题的时候，我们就要想办法解决沟通这个问题了。

　　与人沟通的能力非常的重要，它关乎一个人一生事业是否成功，人生是否幸福，那么这种能力从小就要在家庭中由家长潜移默化的影响到孩子，因为家长是孩子的最好的老师。那么一般的沟通的形式有三种：

　　1、口头语言的沟通；

　　2、书面语言的沟通；

　　3、肢体语言的沟通。

　　我们沟通的目的主要是为了化解家庭成员之间的冲突，维系家庭的和谐，传递家庭成员之间彼此的爱。那么通常在家庭冲突中主要发生在三个方面：

　　1、行为上的冲突；

　　2、彼此需求不同的冲突；

　　3、双方价值观不同的冲突。

　　今天由于时间的关系，我只和大家拆分行为上的冲突，剩余的我们可以到IPA少儿礼学教育师的线下课堂中，大家可以系列的深入的去学习。那么什么是行为？这是亲子沟通中的一个最基本的也是最重要的一个概念，后面很多的技巧都要用到这个概念，所以我们父母对这个概念一定要有一个正确的认识。但是很遗憾地发现，很多的父母其实对这一概念并不是十分的清楚，我给大家举个例子，比方说我们最爱说的几句话：我的孩子特别好动，一会都静不下来；或者说我的孩子总是喜欢看电视，就是不爱做作业；要不然就说我的孩子很任性，总是和我作对......那么这些话都是家长常常挂在口边的。那么对于这句话我们来分析一下，看看你的判断是正确的吗？

　　有不少的妈妈都反映说我的孩子特别好动，一会都静不下来，甚至有些妈妈不堪忍受，还带着孩子到医院去检查，看孩子是不是得了多动症，结果检查没有毛病，这是为什么？我想有两个原因：

　　第1个是妈妈可能是个非常好静的妈妈，一点都不喜欢，太闹腾，也听不得太吵，孩子非常的活泼好动，他就会特别的受不了；

　　如果这个妈妈是个非常外向的，也是非常活泼的一个妈妈，特别的喜欢和孩子一起玩游戏，一起玩闹，她就不会觉得孩子吵。

　　你看同样的一个行为，不同的妈妈会得出不同的一个结果。所以我们说孩子的行为有的时候没有完全的对和错，只有两种，一种是妈妈可以接受，第二种是妈妈不可以接受。

　　那么我们现在来看看双方发生冲突的时候，谁有情绪？当然了父母会有情绪，孩子也会有情绪，那么双方的这种情绪就是彼此之间沟通的最大障碍。我们现在来看看，在亲子沟通中有12种最大的绊脚石是什么？

　　1、命令；2、威胁；3、教训；4、建议；5、说服；6、贴标签；

　　7、表扬；8、辱骂；9、分析；10、安慰；11、询问；12转移。

　　这12种反应方式也被称为亲子沟通的十二大绊脚石，其中任何一个绊脚石都会阻碍父母和孩子的沟通。

　　可能刚才妈妈们说，老师你说错了，你怎么说？指导、建议、询问、甚至赞美也会是绊脚石，的确是这样，当家长带有偏见，你的指导、建议、询问、赞美都会成为绊脚石，我们究竟应该怎么做？妈妈们，我们来做这样一个练习。孩子有一天回家跟你说，小明是个大坏蛋，他朝我脸上撒水，还把我的书包也弄湿了，我真想揍他一顿。你会怎么回答呢？其实可以尝试回馈：小明朝你身上洒水了，还把你的书包弄湿了，这让你很气愤是吗？那么在这个环节里，你积极的倾听、理解、接纳、同理孩子的情绪就行了。孩子的情绪是一种能量，当孩子的这种能量被理解接纳的时候，他就会产生一种力量感，一种安全感，这就是孩子最需要的。那么在这里我和亲爱的家长们分享一下，我们在和孩子沟通时候的一个小技巧，叫三明治沟通法。先表扬，然后在说实情，最后肯定和鼓励。比方说小明这学期的考试成绩不好，然后要开家长会了，小明心里肯定非常的忐忑。那么爸爸去开完家长会回来之后怎么说？先表扬：小明，今天爸爸妈妈都去开家长会了，那么家长会上老师表扬你了，爸妈特别的高兴。，老师说你是个特别聪明的孩子，不管学什么，一学就会，而且学得挺好的。接下来在说实情：说心里话，你这学期成绩的确不好，老师也说了，没有意料到你考的这么不理想，但是爸爸妈妈对你还是非常有信心的，觉得你下学期只要稍微努力一下，一定会做得非常的好。这就叫三明治沟通法。

　　那么在这里也在和各位妈妈们分享一下和孩子沟通时候——七不责原则。

　　一、当众不责，就是当着很多人的面，不要责骂孩子。

　　二、愧悔不责，如果孩子其实内心已经非常的羞愧，非常的后悔了，在这种情况下就不要责备孩子。

　　三、暮夜不责，晚上已经非常晚了，孩子马上就要睡觉了，这个时候不要责备孩子。

　　四、饮食不责，孩子正吃饭的时候不要责备孩子

　　五、欢庆不责。在孩子很高兴的时候，比方说庆祝生日或者很开心的时候不要责备孩子。

　　六、悲忧不责。孩子特别伤心，难过的时候，你就不要再责备孩子。

　　七、疾病不责，如果孩子生病了，在这种情况下也不要责备孩子。

　　当我们和孩子沟通的时候，最好的良方就是花苞心态，全纳的爱。是的，这才是真正的爱。教育孩子说到底不是方法的问题，而是心态问题，心态一变问题不见，心态一变，方法无限，心态彻底改变，奇迹定会出现。不少的妈妈们都有这样一种体会，当你看到别人的孩子的时候，总是笑容满面、温柔可爱，可是回到家对自己的孩子的时候，立刻经常五官紧急集合：你看你怎么这么不懂事，你看你作业怎么还没有做完，就知道玩玩具怎么到处乱扔等等，我们发现我们总是把最好的爱留给了别人家的孩子，而把最难听的话最难看的脸都留给了自己的孩子。

　　其实，亲子沟通礼仪说起来非常的简单，就十个字：爱、真诚、同理心、换位思考；良方：积极的倾听、常常微笑、肯定加鼓励。孩子们最渴望的就是家庭的温暖，爸妈的笑脸了，最后送给大家一句话：妈妈笑了，春天到了；爸爸笑了，花儿开了。

　　今天我们的亲子沟通礼仪就到这里了，深入的学习，让我们在疫情结束之后，走进IPA少儿礼学教育师班，妈妈好好学习，孩子天天向上，相信在少儿礼学教育师的课堂上，我们每一位妈妈都会成为优秀的少儿礼学教育师，每一位孩子都会接受到最正统的礼学教育。