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少儿个人礼仪中的亲子沟通礼仪

少儿礼仪 2020-12-22 17:14:21

  亲爱的各位礼友,大家好!我是文锦玲,疫情期间做一名IPA少儿礼学教育师导师,我能用礼学为祖国助力,感到非常的荣幸。在这里,58节线上微课,妈妈们好好学习,孩子们一定会天天向上,而且我也相信在这样一个平台,每一位妈妈都会成为优秀的少儿礼学教育师,孩子们也会接受到最正统的礼学教育,那么今天我在这里和大家主要分享的是——《亲子沟通礼仪》。可能有妈妈说了,跟孩子还讲什么礼仪,我说什么他就得听什么,这不都是为了他好吗,不听那哪成,而且认为没有一个母亲不都是为了孩子,哪怕拼了命都觉得值得,这就是爱,孩子们一定会感受到的。

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  说到这里,我想和大家分享一下我看到的这样一个案例,一位考入清华大学的男生,从小爸妈是百般呵护,严加管理,那么他学习非常的好,清华大学毕业之后,爸妈咬牙卖了一套房,凑钱送他到美国去留学。可是非常意外的是,当他到了美国之后,第一件事情就是把父母拉入到了黑名单,而且写了一封公开信,要和父母断绝关系。他认为他现在除了学习,可以说是什么都不会,不会和别人沟通,不会和别人搞好关系,没有生活能力,而且不会谈恋爱,全班同学都有对象了,唯独他没有,这一切都和他的父母从小对她的不当的教育有很大的关系。

  看了这篇文章之后,我真是感慨万千,可怜天下父母心不会爱,全是害。我印象最深的一件事情就是有一次和朋友的孩子聊天,那年他大概上初一,他委屈地跟我说,我觉得我爸爸妈妈简直要求太高了,我无论怎么做,无论怎么努力都达不到他们的要求,他们总是挑剔我、批评我、训斥我、讽刺我、打击我,还说这是对我的爱。如果他们这是爱的话,我宁愿不要这种爱,听了这句话之后我觉得特别的扎心,为什么?因为我的女儿小的时候,我真的就是这样教育她的,无论他怎么优秀,我都要挑出些毛病来批评她,训斥她,就是怕她骄傲,想让她有压力,我觉得这个世界上我对她是真正的好,我希望她成为最优秀的人。

  听了这孩子说的这一番话之后,我真的是觉得非常的受刺激,原来我这样子对孩子好,孩子不会感恩的,而且不仅不感恩,而且还会恨你。

  为什么我们全心全意的爱,孩子并不领情?我想跟大家分享的就是,父母对孩子的爱,不是以父母付出了多少爱来衡量的,而是以孩子能接受到多少爱来衡量的。那么孩子为什么感受不到父母的爱?是因为双方的沟通出了问题,所以相互不被理解,就像当下流行的一句话——有一种冷是你妈觉得你冷。我们现在来看看什么是沟通,沟通本身的意思,就是借助某种渠道让双方能够通联。如果你跟孩子沟通,对方都没有回应,或者是根本就拒绝接受,这样的沟通叫只沟无通,其实等于无效沟通,当我们沟通出现问题的时候,我们就要想办法解决沟通这个问题了。

  与人沟通的能力非常的重要,它关乎一个人一生事业是否成功,人生是否幸福,那么这种能力从小就要在家庭中由家长潜移默化的影响到孩子,因为家长是孩子的最好的老师。那么一般的沟通的形式有三种:

  1、口头语言的沟通;

  2、书面语言的沟通;

  3、肢体语言的沟通。

  我们沟通的目的主要是为了化解家庭成员之间的冲突,维系家庭的和谐,传递家庭成员之间彼此的爱。那么通常在家庭冲突中主要发生在三个方面:

  1、行为上的冲突;

  2、彼此需求不同的冲突;

  3、双方价值观不同的冲突。

  今天由于时间的关系,我只和大家拆分行为上的冲突,剩余的我们可以到IPA少儿礼学教育师的线下课堂中,大家可以系列的深入的去学习。那么什么是行为?这是亲子沟通中的一个最基本的也是最重要的一个概念,后面很多的技巧都要用到这个概念,所以我们父母对这个概念一定要有一个正确的认识。但是很遗憾地发现,很多的父母其实对这一概念并不是十分的清楚,我给大家举个例子,比方说我们最爱说的几句话:我的孩子特别好动,一会都静不下来;或者说我的孩子总是喜欢看电视,就是不爱做作业;要不然就说我的孩子很任性,总是和我作对......那么这些话都是家长常常挂在口边的。那么对于这句话我们来分析一下,看看你的判断是正确的吗?

  有不少的妈妈都反映说我的孩子特别好动,一会都静不下来,甚至有些妈妈不堪忍受,还带着孩子到医院去检查,看孩子是不是得了多动症,结果检查没有毛病,这是为什么?我想有两个原因:

  第1个是妈妈可能是个非常好静的妈妈,一点都不喜欢,太闹腾,也听不得太吵,孩子非常的活泼好动,他就会特别的受不了;

  如果这个妈妈是个非常外向的,也是非常活泼的一个妈妈,特别的喜欢和孩子一起玩游戏,一起玩闹,她就不会觉得孩子吵。

  你看同样的一个行为,不同的妈妈会得出不同的一个结果。所以我们说孩子的行为有的时候没有完全的对和错,只有两种,一种是妈妈可以接受,第二种是妈妈不可以接受。

  那么我们现在来看看双方发生冲突的时候,谁有情绪?当然了父母会有情绪,孩子也会有情绪,那么双方的这种情绪就是彼此之间沟通的最大障碍。我们现在来看看,在亲子沟通中有12种最大的绊脚石是什么?

  1、命令;2、威胁;3、教训;4、建议;5、说服;6、贴标签;

  7、表扬;8、辱骂;9、分析;10、安慰;11、询问;12转移。

  这12种反应方式也被称为亲子沟通的十二大绊脚石,其中任何一个绊脚石都会阻碍父母和孩子的沟通。

  可能刚才妈妈们说,老师你说错了,你怎么说?指导、建议、询问、甚至赞美也会是绊脚石,的确是这样,当家长带有偏见,你的指导、建议、询问、赞美都会成为绊脚石,我们究竟应该怎么做?妈妈们,我们来做这样一个练习。孩子有一天回家跟你说,小明是个大坏蛋,他朝我脸上撒水,还把我的书包也弄湿了,我真想揍他一顿。你会怎么回答呢?其实可以尝试回馈:小明朝你身上洒水了,还把你的书包弄湿了,这让你很气愤是吗?那么在这个环节里,你积极的倾听、理解、接纳、同理孩子的情绪就行了。孩子的情绪是一种能量,当孩子的这种能量被理解接纳的时候,他就会产生一种力量感,一种安全感,这就是孩子最需要的。那么在这里我和亲爱的家长们分享一下,我们在和孩子沟通时候的一个小技巧,叫三明治沟通法。先表扬,然后在说实情,最后肯定和鼓励。比方说小明这学期的考试成绩不好,然后要开家长会了,小明心里肯定非常的忐忑。那么爸爸去开完家长会回来之后怎么说?先表扬:小明,今天爸爸妈妈都去开家长会了,那么家长会上老师表扬你了,爸妈特别的高兴。,老师说你是个特别聪明的孩子,不管学什么,一学就会,而且学得挺好的。接下来在说实情:说心里话,你这学期成绩的确不好,老师也说了,没有意料到你考的这么不理想,但是爸爸妈妈对你还是非常有信心的,觉得你下学期只要稍微努力一下,一定会做得非常的好。这就叫三明治沟通法。

  那么在这里也在和各位妈妈们分享一下和孩子沟通时候——七不责原则。

  一、当众不责,就是当着很多人的面,不要责骂孩子。

  二、愧悔不责,如果孩子其实内心已经非常的羞愧,非常的后悔了,在这种情况下就不要责备孩子。

  三、暮夜不责,晚上已经非常晚了,孩子马上就要睡觉了,这个时候不要责备孩子。

  四、饮食不责,孩子正吃饭的时候不要责备孩子

  五、欢庆不责。在孩子很高兴的时候,比方说庆祝生日或者很开心的时候不要责备孩子。

  六、悲忧不责。孩子特别伤心,难过的时候,你就不要再责备孩子。

  七、疾病不责,如果孩子生病了,在这种情况下也不要责备孩子。

  当我们和孩子沟通的时候,最好的良方就是花苞心态,全纳的爱。是的,这才是真正的爱。教育孩子说到底不是方法的问题,而是心态问题,心态一变问题不见,心态一变,方法无限,心态彻底改变,奇迹定会出现。不少的妈妈们都有这样一种体会,当你看到别人的孩子的时候,总是笑容满面、温柔可爱,可是回到家对自己的孩子的时候,立刻经常五官紧急集合:你看你怎么这么不懂事,你看你作业怎么还没有做完,就知道玩玩具怎么到处乱扔等等,我们发现我们总是把最好的爱留给了别人家的孩子,而把最难听的话最难看的脸都留给了自己的孩子。

  其实,亲子沟通礼仪说起来非常的简单,就十个字:爱、真诚、同理心、换位思考;良方:积极的倾听、常常微笑、肯定加鼓励。孩子们最渴望的就是家庭的温暖,爸妈的笑脸了,最后送给大家一句话:妈妈笑了,春天到了;爸爸笑了,花儿开了。

  今天我们的亲子沟通礼仪就到这里了,深入的学习,让我们在疫情结束之后,走进IPA少儿礼学教育师班,妈妈好好学习,孩子天天向上,相信在少儿礼学教育师的课堂上,我们每一位妈妈都会成为优秀的少儿礼学教育师,每一位孩子都会接受到最正统的礼学教育。


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