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少儿礼仪|给长辈祝寿孩子要知道哪些礼仪

少儿礼仪 2020-12-07 18:11:31

  让每个孩子接受最正统的礼学教育,让每位家长都成为最棒的少儿礼学教育师!全国的各位礼友们,大家晚上好。我是华夏盛德少儿礼学教育师导师唐凝,字子兴。同时呢,我也是一位4岁半孩子的妈妈。很开心今天和大家一起来分享咱们华夏盛德国际注册高级少儿礼学教育师能力班民俗礼仪中的《长辈生日礼仪》。

  祝寿活动在我国春秋战国时期的上层统治集团中已经出现,“南极寿星、八仙祝寿、蟠桃赴会”等祝寿故事也家喻户晓。在中国人的生命活动中,先辈们把对寿的崇拜和敬仰注入社会生活的每个角落流传下来,成为一种生命力的象征。珍视生命可谓中国传统的哲学意识,人们在寿庆仪式中感悟生命的意义、追思生命之源,珍惜自身宝贵而有限的生命时间,将生命终极关怀转化为现实生活中的感恩父母、善待自身。

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  举办寿诞仪式也是表达中华民族孝敬美德的方式之一,祝寿活动体现出儒家孝道文化精神。“孝”的背后是对生命传承的敬畏心,以及对生命养育的感恩心,这也是中国人之所以生而为人的第一个人文道德的体现。《弟子规》有云:“首孝悌,次谨信”我们讲“德”,我们讲“仁爱”,讲“仁含万善”,里面第一个是孝。寿庆礼俗所弘扬尊老敬老的伦理意识,拥有“合乎于礼”的外在形式,强化了中国人的家族、宗族观念,具有永恒的宗法性意义。

  无论是寿文化还是孝文化,寿诞礼俗反映了中国人对于生命持久、寿运永继的强烈欲望和迫切心愿,因而扎根在民间各地流传不息。

  早在殷商时期,人们就有了生日的概念。西汉末年纬书《易·纬·乾凿度》中说到:“帝乙则汤,殷家质,以生日为名,顺天性也。”意思是殷人质朴,以孩子生日的干支为孩子命名,反映了先民的太阳崇拜,但不见得有庆贺生日的活动。

  中国古代生日并不是太受重视,唯有寿辰才会重视。古时候,100岁为上寿,80岁为中寿,60岁为下寿。而人年幼时庆贺诞生的仪式不叫寿礼,而称为“过生日”,人们认为小孩子、年轻人做寿是不妥的。一般来说,五十岁以下的人称过诞辰为“生日”,五十岁以上的人才开始称诞辰为“寿诞”,家人开始为其“做寿”,这是因为民间称五十岁为“天命”之年。有的地方则是满六十岁才称“做寿”,这是因为六十岁为花甲之年,是一个周期新的开始。有的地方不论年龄大小,只论辈份,添了孙子之后,就可以做寿了。也有的地方讲究“尊亲在,不敢言老”,如果父母健在,即使年过半百也是不能“做寿”的。

  另外,从做寿的时间上看,逢五逢十为整寿,习惯逢五小庆(五十五、六十五岁),逢十大庆,大庆一般都较为隆重,特别是六十大寿和此后的七十大寿、八十大寿。有的地方在过整寿时有“庆九不庆十”的说法,做整寿时往往提会前一年,例如庆祝八十大寿,多在周岁七十九岁时举行。这是忌讳“十全为满,满招损”的说法。而“九”意为天长地久,希望老人越活越长久。

  此外,在源远流长的寿诞文化中,有一些特殊的寿辰,如六十六、七十三和八十四,也有因男女性别的不同而产生不同的称谓。所谓十里不同风,百里不同俗,多民族人口和广袤的地域特征铸就了不同的中国寿诞民俗。

  那么,现代生活主要的长辈生日/寿诞礼仪有哪些呢?

  长辈生日前,准备贺礼-生日礼物。

  家中小辈给长辈生日赠礼,要根据对方的年龄、性别和爱好选送,要“投其所好”,最好能预先了解一下长辈的爱好和急需,也可以直接问问长辈。所送礼品以能使对方欢愉而又可作纪念品最为适合。除了传统的具有长寿意义的礼品以外,现代的生日寿礼可选择性还是很大的。我们有学员在她母亲生日到来之际送来无线耳机,可以让母亲平时干家务时也能欣赏到爱听的黄梅戏。还有为已退休的父亲送来茶花、牡丹花或君子兰,因为父亲平时喜欢种些花花草草,这些都是可以的。

  同样,生日馈赠礼品也是有一些禁忌的。

  例如,在长辈的生日过后,再补送礼物是很失礼的。另外,不能送钟表之类的东西,因为钟表的钟与“终结”的“终”字谐音,寓意不好。

  总之,小辈给长辈赠礼品,不在于礼物本身的贵贱,而在于赠礼的一片诚意,无论赠什么样的礼品,老人们都会开心的。

  参加长辈生日或寿诞,不同于一般性的走亲访友或赴宴,因此参加这类活动必须作好必要的准备工作。我们刚才解决了“送什么”的问题,现在来看一看

  (1)服饰(穿什么)。参加祝寿活动的服饰宜选用色调明快、含有吉庆之意的红、黄等色。不要穿黑色或全白的服装或黑白相配的服装。

  (2)语言(说什么)。寿日在我国民间被看作是大吉大利的日子,因此语言以祝贺、颂扬为主。

  (3)行礼(怎么做)。举行祝寿礼仪,过去一般是同辈抱拳打躬,晚辈则须鞠躬,儿孙輩有的地方还行跪拜礼。现在,同辈一般改为握手;晚辈或儿孙也只需鞠躬。根据每个家庭的习惯进行即可。

  当祝寿活动结束时,有的主人家会适当赠给客人一些回礼,俗谓“敬福”。对此,祝寿者不应拒绝收受。

  其实,孝敬长辈,不仅仅在寿诞这样的特殊日子里,而在生活的方方面面。长辈生日/寿诞之后,也要多关心、多问候,有条件的常回家看看,尽可能的多陪伴老人。

  家庭教育是人生教育中最初的、也是最重要的一环。而在家庭教育中,父母的“身教”,比“言教”更为重要。还记得有一个公益短片,一个小女孩在看到妈妈为年迈的奶奶洗脚后,也去给妈妈打了一盆洗脚水帮妈妈洗脚。这就是“身教”的力量。与传统的大家族一起生活不同,现代社会,更多的都是以一家三口或四口的“小家”在一起生活,平时没有太多机会让孩子看到自己是如何孝敬自己的父母的。所以长辈寿诞不仅让家族成员牢记长辈的生辰,起到定期联络家族感情的作用,也是让孩子学习“孝道”的很好的机会。对于小朋友来说,也许不能完全理解的“长辈生日礼仪”或“寿诞礼仪”的流程和内涵。但是让孩子掌握“长辈生日礼仪”的行为要点是非常必要的。在我们高级少儿礼学教育师能力班的课堂上,致力于让各位少儿礼学教育师“用孩子喜欢的表达方式跟他沟通”,引导大家找到更好的教育好孩子的方法和技巧。例如,在“长辈生日礼仪”中,小朋友应该怎么做呢?我们可以编一个顺口溜交给他:

  “长辈生日很重要,用心准备心意到

  问候祝词和行礼,按流程,不吵闹

  过后不忘常问候,我是孝亲好宝宝”

  这样一来,孩子是不是就更容易理解和记忆了呢?

  每位家长都是最棒的少儿礼学教育师!我是唐凝,感谢大家的聆听!


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